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播音:自我介紹忌沒有自己的語言特點
發表日期:2015年3月9日   編輯:admin      編輯:admin   有673位讀者讀過此文
 

    曾經看到過一篇文章《三億兒童無歌唱》,在面試中,暴露出一個突出的問題是"高中生沒有自己的話說",尤其明顯地表現在自我介紹部分。比如介紹自己的特點時通常這樣說:"我是個愛哭愛笑的女孩"、"我是個內外兼修的女孩"、"我性格開朗活潑"、"我喜愛讀書、聽音樂"、"我喜歡運動"……但究竟如何內外兼修,看什么書,聽什么音樂,為什么喜歡卻只字不提,每一位考生的自我介紹都是千人一面,大同小異,套用在任何一位考生身上都可以使用,不能給評委老師留下深刻的印象。

  自我介紹就是說出你自己的特點,范圍很廣泛,你的興趣愛好、家人同學、未來理想、人生格言、獲過哪些獎勵等等,都可以作為介紹自己的切入口。所謂特點就是和別人不一樣的地方,是你自己獨有的,而其他人所不具備的,讓人聽后能耳目一新,能盡快地認識你了解你。比如介紹自己的夢想時通常這樣說:"從小我的夢想就是做一名優秀的電視節目編導"、"我熱愛導演這個行業"、"我愛看電影,愛拿起攝影機拍些自己喜歡的短片"……有一位考生說:"我從小就喜歡播音主持這個行業"突然意識到是在編導制作類面試考場,馬上改口到:"不對不對,是電視編導這個行業",估計是剛參加完播音主持專業加試。既然是從小就夢寐以求的行業,怎么會連名字都說錯呢?況且幾千名考生,都只有這一個愛好么?恐怕這些考生想的是如何取悅評委,投其所好。其實完全沒有必要,說出你的真實想法就好。

  又比如在自我介紹結尾通常會說:"今天我站在這里,接受各位評委老師的考驗,希望您給我一個實現夢想的機會。"、"希望能進一步到高等院校深造"……從某種意義上來說,這些都屬于無用信息,浪費了寶貴的面試時間。勿庸置疑,凡是到這里來參加面試的考生都是對編導制作專業充滿渴望的,對大學校園充滿憧憬的,這些不用考生表達,評委老師已經非常清楚。正因為如此,評委們才要仔細聆聽,盡可能地了解你的特點,以便公平公正地選拔人才。所以,一分鐘的自我介紹時間十分寶貴,要充分的提供最有效最有價值的信息,才能在眾多考生中勝出。在評述部分,很多考生的開頭都是:"隨著我國經濟水平的提高……"、"隨著人民生活水平的提高……"、"隨著我國改革開放的深入……"

  結尾都是:"作為一名青少年,我應該從我做起,從身邊小事做起……"這樣的結尾固然好,但是并不適用于所有的評述材料。這些話不是高中生發自內心的話,而是從媒體或教科書上學來的。現在新聞語言正在朝大眾化發展,避免使用官話套話。高中生有自己的生活時代和生活環境,應該有屬于自己的語言特點。這個時代本身就是多元的,給予了高中生很多信息來源,如果無論什么內容都在結尾加上這句話,所有的考生都千篇一律,就失去了考試的意義。

 
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